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Section 2 / Section 3 et Horaire décalé
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Activités
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| 9h00 - 15h00 | C5 | Information sur le section par les professeurs et les étudiants |
| C13 - C15 | Les rencontres éducations Condorcet (REC) | |
| Moments de partage autour du métier d’enseignant permettant à la fois de découvrir des possibles, de se rassurer, de déposer ses inquiétudes, de chercher des solutions, de recevoir de l’énergie, d’offrir son expérience. |
A Marcinelle, le Département des Sciences de l’Enseignement de la HEPH – Condorcet organisera la seconde édition des Rencontres Éducatives de Condorcet (REC).
De 10h à 12h30, professionnels et étudiants présenteront des réalisations pédagogiques et éducatives de haute qualité.
Les REC ont pour ambition de révéler des richesses pédagogiques multiples et variées.
Mots-clefs de ce moment : partager, échanger, discuter au sujet d’expériences en cours, de réalités déjà installées, ouvrir de nouveaux espaces de communication.
PROGRAMME DES COMMUNICATIONS/STANDS PERMANENTS
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Clara HANCIAUX Étudiante en 3°IP |
L’erreur, l’enfant et l’école. Perceptions et effets. L’erreur questionne l’école depuis toujours. Elle questionne aussi les enfants qui les vivent et en supportent les conséquences. Prendre conscience de leurs ressentis apporte des pistes pédagogiques à exploiter. |
9h30 Local C13 |
Modérateur Jean-François Manil |
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Simon GUILLAUME (HEH Condorcet) Éducateur spécialisé. AMO « Oxyjeune » |
« Skate On The Botte » et « Vélo ». Comment accompagner des ados, créer du lien et « faire tourner la roue dans le bon sens » en réparant des vélos et pratiquant le skate ? Deux expériences réalisées au sein de l’AMO « Oxyjeune » touchant 295 jeunes pour 12 jours d’activité. À découvrir ! |
10h05 Local C13 |
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Gilles DECAUSMAECKER École communale de Floriffoux-Floreffe |
La pédagogie du Chef-d’œuvre. Une aventure ! Initiation et implémentation dans une nouvelle classe. |
10h40 Local C13 |
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Giao VILAIN Institutrice primaire spécialisée en orthopédagogie et praticienne en art-thérapie |
La créativité à l’école : et si on osait ? Et si apprendre passait aussi par l’imaginaire, l’expérimentation et le jeu ? La créativité est une clé essentielle pour l’épanouissement des élèves et leur capacité à s’adapter au monde. À travers des idées concrètes et inspirantes, cette intervention montre comment intégrer la pensée créative en classe pour apprendre autrement. Parce que chaque élève est créatif à sa manière… et qu’il est temps d’oser libérer ce potentiel ! |
11h15 Local C13 |
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Clément ALIBERT Menuisier-charpentier Étudiant en CAP à l’École des cadets de Namur |
La pédagogie du Chef-d’œuvre au service de l’artisanat. Lors d’un stage dans une classe de 7ème professionnelle section « menuiserie », Clément Alibert a expérimenté des pratiques originales en rupture avec ce qui était habituellement proposé. La présentation évoquera le projet particulier, le cheminement de sa démarche, les différentes réactions des collègues et des élèves de ce qui aura constitué pour lui une expérience très positive. |
9h30 Local C15 |
Modérateur Léonard Guillaume / Marie Wibrin |
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Victoria PÉTILLON École communale de Buzet-Floreffe (Maison des Enfants) |
Une œuvre d’art par semaine. Rencontrer le beau le plus souvent possible a des effets certains. Les enfants y sont sensibles et découvrent de la sorte des espaces méconnus ou inconnus. Le petit plus est de les faire passer de la consommation à la création. |
10h05 Local C15 |
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Gwenaelle HUIN École des petits chemins à Lessive FELSI |
Le portfolio comme outil de rencontre. La triangulation enfants/parents/enseignants pour mieux comprendre les cheminements scolaires se trouve au centre de cette démarche. L’expérience porte ses fruits et mérite d’être exportée. |
10h40 Local C15 |
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Virginie VICQUERAY et Christelle SOETENS École communale de Buzet-Floreffe (Maison des Enfants) |
Le bulletin des sept semaines. Retour sur expérience. Le changement de l’horaire scolaire a provoqué une réflexion sur la manière d’informer les parents des avancées de leurs enfants. Plusieurs voies ont été explorées avec succès(Pop-up/podcast/…). Elles seront présentées, discutées et…valorisées ! |
11h15 Local C15 |
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Alicia ZICOT (HEH Condorcet) École communale Bob Deschamps de Wangenies. |
« Les rituels qui recentrent » : moments suspendus, moments ressourçants La journée d’un élève est rythmée par les apprentissages « formels ». Mais pour favoriser ces apprentissages « formels », une foule de petits moments, de rituels activent et engagent les enfants. À découvrir. |
11h50 Local C15 |
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HAINAUT DOC Stand permanent Katty Werquin Bibliothécaire |
Ressources documentaires et pédagogiques du centre Hainaut Doc Expositions thématiques sur prêt, ressources documentaires riches et variées, conseils et accompagnement avisés : le Centre de documentation Hainaut Doc est un incontournable dans le paysage éducatif Condorcet. |
COULOIR PRINCIPAL Permanent |